摘要 本文通过文献调查，结合笔者多年从事研究生教育工作的经验，回顾了从传统考试阶段到人才评价阶段的历史变化，介绍了我国工程硕士专业学位研究生招生考试的发展进程，并针对国家和社会对21世纪我国工程硕士专业学位研究生教育提出的新要求，提出了在工程硕士生选拔方式中实行分阶段入学资格考试，引入过程性评价，加强对考生在解决实际问题过程中的思路、方法和手段进行重点考查的观点，目的是多角度、多环节、全面、有效地考察考生实际能力和综合素质。
关键词 工程硕士；人才；招生；选拔
一、对工程硕士生选拔方式的探索、改革与发展具有重要现实意义
江泽民同志在全国教育工作会议上的讲话中强调指出：我们实现社会主义现代化建设的宏伟目标，“具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平”。我国是一个发展中的大国，人才的需求是多方面、多层次的，必须要有一个完备的、层次结构合理的教育体系。工程硕士学位的设立完善了我国的学位体系，并已成为这个教育体系中不可缺少的重要组成部分。因此，为继续发展适度规模的工程硕士研究生教育，为不断提高工程硕士培养质量而进行工程硕士生选拔方式的研究与探索，改革和完善工程硕士生选拔方式，对国家经济的建设、民族的振兴、社会的进步，不仅是必要的，而且具有深远意义。
与发达国家相比，我国从工程类型工学硕士的试点，到工程硕士（Master of Engineering）专业学位的设立只有十多年的时间。工程硕士研究生教育的内在规律还有许多地方需要我们去摸索，其选拔方式、培养模式也还有地方需要我们去研究。中科院院士、清华大学副校长顾秉林教授指出：我国工程硕士的招生是个很重要的事情。鉴于当前我国经济和社会发展水平，以及目前我们工程硕士教育发展中存在的问题和现状，我认为应从国家利益的高度和战略的视角去看待它。我们应认识到工程硕士生质量的提高，是与我们如何选才、选何种才有重要关系的。工程硕士生的选才不能只看智力、还要看整个的能力和全面的素质。
工程硕士研究生教育招收的对象是具有一定工作经验的工程技术和工程管理人员，其选拔的目的使是通过一定的方式挑选出符合一定要求的工程硕士研究生。面对有一定工程实践经验的工程技术和工程管理人员，通过笔试考查其知识记忆的多少，并以此成绩在人才选拔中占据较大的比重显然是不合适或不全面的。笔者认为，从具有一定工作经验的工程技术和工程管理人员选拔合格人选，既要注重考查考生知识记忆与综合运用，更要注重考察其实际能力和综合素质。这样才能更有效地选拔出具有一定基础知识和专业知识，工程实际经验较丰富，实际能力和综合素质较强的人才，以期经过几年的工程硕士研究生教育的培养，有望成为对推动国家建设与社会进步起积极作用，德才兼备、全面发展的人。
我国工程硕士生选拔方式，大致经历了三个发展阶段。第一阶段是从八十年代中期开始，通过全国统一考试招收工程类型工学硕士生；第二阶段是从1997年开始，工程硕士学位设立后实行的各单位自行组织命题和考试；第三阶段是从2001年开始，全国实行统一联考和各培养单位自行组织考试相结合的方式。应该说，我国工程硕士生选拔方式的探索是积极的，改革与发展的速度是较快的。但通过笔试考查考生知识的记忆过多，通过综合面试考察考生实际能力和综合素质偏少的问题依然存在。因此，有必要对人才评价的历史和当今发展现状作一简单的回顾和介绍。
二、对人才评价历史的回顾 |
