第一讲：GCT逻辑考察的内容
GCT逻辑试题所涉及到的领域很宽，但都仅限于常识范围，因此对每个题目题意的理解并不困难，题目主要测试考生的逻辑思维水平。从试题分类角度看，逻辑推理考试主要包括形式推理和论证推理两大部分：
一是，形式推理题。
主要考察逻辑基础知识在各类题材中的灵活应用能力，要求考生根据已知的人物、地点、事件和项目中的关系进行演绎，得出结论。
形式推理题的命题的依据就是形式逻辑的基础知识，虽然并不专门考核或不直接考察逻辑专业知识，但逻辑知识是隐含在试题之中的，考生必须熟悉一些逻辑学的基础知识，掌握一些逻辑学的基本方法，才有助于迅速准确地解题。
这类试题属于知识能力试题，在国外GRE、GMAT、LSAT考试中这方面的内容很少涉及，甚至根本不涉及，也就是说对国外逻辑考试来说，根本不要求考生专门掌握相关的逻辑学知识。而在国内的GCT的整张逻辑试卷中所占的比例大致20%~30%；这也算是属于“中国特色”。这部分试题虽然凭感觉选择也会有一定的成功概率，但若不按照有关的逻辑理论和方法去做，答题的速度比较慢而且很有容易答错。
二是，论证推理题。
这是GCT逻辑考试的主流题型，占整张卷子的60%以上。
主要考察批判性思维和逻辑论证能力。作为主流题型的论证推理题不需要直接套用逻辑学知识，大部分逻辑试题总体上将结合题目内容来进行，注重的是题干和选项、前提和结论之间的语义关联。也就是说，逻辑考试的主流题型不是形式逻辑学意义上的考题，而是论证推理考题，这类题型主要是凭思维和经验来解决。
论证推理试题设计所依据的理论是“批判性思维”，其思维重点关注的，是如何识别、构造、特别是评价实际思维中各种推理和论证的能力；论证推理题主要考察确定论点、评价论点、规范或者评价一个行动计划等三个方面的推理能力——大多数的问题基于一个单独的推理或是一系列语句。但有时候，也会有两、三个问题基于一个推理或是一系列语句的情况。具体出现的题型是多种多样的，主要有：假设、支持、削弱、评价、推论和解释等题型。
论证推理试题是国内外研究生入学考试逻辑测试的主要组成部分，是逻辑推理考试的主流题型，这类试题主要测试考生的思维能力，属于纯粹能力型的试题。
逻辑推理考试作为一种能力考试，就是相对独立于各种专业知识，也就是说，相关逻辑理论与知识点掌握得多，逻辑思维能力不一定就强，所以关键是要强化日常逻辑思维能力，其中一个最有效的办法就是多做相关的练习题，在习题的练习过程当中，逐步到解题的感觉，感觉的提高是很高级的过程，是要靠大量做题来训练和提高的。
三是，分析推理试题
分析推理题要求考生分析一些假想的情况，是为了测试考生理解题设条件和引出结论的能力，要求考生根据已知的人物、地点、事件和项目中的关系进行演绎，得出结论。这些题设条件（关系）往往被假设成多种情形，且彼此相互联系。考生必须根据给出的暗示信息（条件）回答有关问题。分析推理题主要考查考生以下三个方面的能力：
1、阅读能力：即既快又准地阅读所给的题目，从复杂的文字中简化出条件信息。
2、抽象能力：即把从阅读中获得的信息抽象提炼成清晰、完整的图表或条件推理关系。
3、推理能力: 即根据抽象提炼出来的图表、条件推理关系以及题目所给的附加条件，推理出新的信息，然后从选项中选出符合问题要求的选项。
GCT分析推理题约占整个试题的20%，约为两个题组的形式出现，大致共有10个小题，一般出现在试卷的后面，但由于分A/B卷，所以不一定两个大题都放在最后。
分析推理题都是成组给出的，每组题从文本结构上看分为四个部分：题型陈述、条件陈述、问题陈述和选项陈述。考生可以根据题型陈述和条件陈述大致可以判断考题的基本类型。一般来说，同类题型的解题方法和技巧也相似。总体上，GCT分析题的难度并不大，主要考察的题型是三类——排列、分组、选择。 |
